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Schulmanege

Unterrichten in einer jahrgangsgemischten Klasse

Kategorie

Sachunterricht

Zucker in Lebensmitteln

Zur Einheit "gesunde Ernährung", das wir zur Zeit im Sachunterricht behandeln, gehört auch das Thema "Zucker in Lebensmitteln".  Dazu haben wir zuerst verschiedene Getränke betrachtet und die Kinder haben die Becher in eine Reihenfolge gebracht von wenig Zuckergehalt bis viel... weiterlesen →

Hasenparade

Eigentlich... ... wollte ich meinen Schulkindern zu Ostern ja nur einen kleinen Schokoosterhasen schenken. Aber da wir gerade das Thema "gesunde Ernährung" haben, paast ein Schokohase da nicht so gut dazu. Daher hab ich gestern spontan für jeden einen Hasen... weiterlesen →

Lapbook Zeit und Kalender

Das Thema "Zeit und Kalender" machen glaube ich fast alle 1/2-Lehrer im Januar/Februar, weil es sich sehr gut anbietet nach dem Jahreswechsel, deshalb auch bei uns in der Klasse. Diesmal haben wir ein Lapbook zum Thema gestaltet. Viele Ideen und... weiterlesen →

Ideen zu Zeit und Kalender

Hier noch eine kleine Sammlung an Liedern und Filmen zum Thema: Zu den Wochentagen eigent sich sehr gut das Lied "Laurentia", da hier die Wochentage der Reihe nach aufgebaut werden. Ich kenne das lied so, dass man bei jedem Wochentag... weiterlesen →

Lernlandkarte

Mein nächstes Sachunterrichtsthema ist die Zeit (Tage, Wochen, Monate, Jahre, Kalender und alles, was dazu gehört). Einige Ideen aus dieser Sequenz möchte ich hier mit euch teilen. Die Sequenz werde ich mit einer Lernlandkarte beginnen.  Bei einer Lernlandkarte sind verschiedene... weiterlesen →

Lerntandems

Im Sachunterricht gehören zur Zeit-Sequenz auch die Wochentage. Die möchte ich dieses Mal in Lerntandems üben lassen. Eine Woche vor der Einführung erhalten die Zweitklässler einen Lernplan und Material. Sie sollen ihrem Lernpartner (Erstklässler) die Wochentage beibringen, bzw. diese mit... weiterlesen →

Es brennt!

Eigentlich... ... wollte ich mit der Klasse gerade im Pausenhof Verkehrserziehung üben, Zebrastreifen, Ampel, usw. Aber das klappt erstmal nicht. "DA, es brennt!" Ganz aufgeregt deutet eine Schülerin auf den rauchenden Kamin, oben auf dem Dach des Schulhauses. Noch bevor... weiterlesen →

Puzzlearbeit

Unsere Gemeinschaft sollte nicht nur als Duploturm im Klassenzimmer, sondern auch nach außen hin sichtbar sein. Deshalb habe ich eine weitere Visualisierung des Gemeinschaftsgedanken gewählt: Ein großes Puzzle. Ein Gesamtbild ergibt sich beim Puzzle nur, wenn alle Teile dabei sind,... weiterlesen →

Wir gehören zusammen

In den ersten Tagen ist mir bewusst geworden, dass das besondere einer Jahrgangsmischung auch ist, dass die Klassengemeinschaft jedes Jahr neu zusammengewürfelt wird.

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